Animations Pédagogiques

Animations ludiques et très participatives avec les enfants !

illustr animations

Les formules de nos animations pédagogiques :

Avant l'Aurore intervient avec Stéphanie Lesne-Louisgrand et Evelyne Lagardette de diverses manières :
- Soit pour toute une école, soit pour une seule classe.
- Soit de façon ponctuelle, soit sur 6 séances.
Plan d'une séance

Ecoles - Centres de Loisirs - Centres de vacances - Centres sociaux - Comités d'entreprises ...
Intervention en vos locaux, en collaboration avec les instituteurs, les intervenants en musique ou les animateurs.


Choisissez le thème de votre animation pédagogique :

- Activités en prolongement ou en préparation du spectacle Le Clown et la Diva.
- Création d'une comédie musicale, avec toute l'école ou avec une classe seulement : soit nous créons l'histoire, soit les élèves la créent eux-mêmes. Toutes les formules de collaboration sont possibles.
- Présentation détaillée d'un opéra ou d'un comédie musicale.
- Autres thèmes possibles...
animation enfant

Exemples d'intervention :

- J'ai fait un Rêve :

Création et réalisation d'un opéra pour enfants : rédaction du livret par Evelyne Lagardette, préparation musicale par Stéphanie Lesne-Louisgrand et Evelyne Lagardette sur 7 semaines, intervention d'Evelyne Lagardette en tant que chanteuse lyrique, soprano et Stéphanie Lesne-Louisgrand en tant que chef de choeur.
Renseignements Livret pdf

- Fleurs des Villes et Fleurs des Champs :

Réalisation d'une comédie musicale avec création du livret par les CM2 en classe.
Renseignements Livret pdf

- Nino, Nina et la Fée Azergues :

Création du livret par Evelyne Lagardette, préparation musicale par Stéphanie Lesne-Louisgrand tout au long de l'année, intervention d'Evelyne Lagardette en tant qu'artiste lyrique.
Renseignements Livret pdf

J'ai fait un Rêve

Commande de l'Association Divoyr pour les écoles privées et publiques, comprenant primaire et maternelle, soit 11 classes et environ 210 enfants de 3 à 11 ans.

Intérêt pédagogique :

  • L'objectif est la découverte de l'opéra :
    • Rencontre de styles de musique très différents, avec la participation en direct d'une chanteuse lyrique.
    • Rencontre de diverses activités du spectacle vivant : chant, danse, rythme avec des percussions, théâtre.
  • Les liens avec les diverses matières scolaires (histoire, sciences et vie de la terre, français, arts plastiques etc) sont multiples.

Salle des Fêtes de Oytier Saint Oblas

Cahier des charges

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  • Nous reprenons les thèmes de travail de l'année des écoles :  thème de la mer pour l'école privée, thème de la citoyenneté pour l'école publique.
  • Découverte de l'opéra.
  • Les enfants n'ont pas d'intervenant en musique, donc Avant l'Aurore doit se charger du travail de préparation des enfants, à raison d'une séance de 3/4 d'heure par groupe et par semaine.
  • 4 groupes : les petite-moyenne sections, la grande section-CP, Les CE, les CM. 
  • 7 semaines de travail : la première étant une prise de contact pour déterminer le niveau des enfants, la dernière étant la répétition générale et le spectacle.
  • Contraintes liées à la salle :
    - Jauge de 250 personnes, alors qu'il y a 210 enfants acteurs. Du coup, chaque acte sera fait par un groupe de 60 enfants.
    - Podium petit ne pouvant contenir tous les enfants (environ 30 enfants seulement).

Réalisation

Rôle d'Avant l'Aurore


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Conception du spectacle
  • Evelyne Lagardette : réalisation du livret de comédie musicale, avec choix des chansons et des musiques de transition. Trois chansons par groupe, plus une chanson commune pour les plus grands  avec chanteuse lyrique en soliste.
  • Stéphanie Lesne-Louisgrand : chorégraphies et percussions corporelles.
  • Réalisation des bandes-sons nécessaires au spectacle : soit karaokés achetés, soit accompagnements réalisés par Stéphanie Lesne-Louisgrand, soit fichiers réalisés sur le logiciel Finale par Evelyne Lagardette.
Travail en direct avec les élèves
  • Intervention de Stéphanie Lesne-Louisgrand en tant qu'intervenante musique en milieu scolaire et d'Evelyne Lagardette en tant que professeur de chant et chanteuse sur 7 semaines, 
  • Intervention d'Evelyne Lagardette en tant qu'artiste lyrique dans le spectacle. Deux morceaux en solo, un morceau en soliste accompagnée par les choeurs.
  • Intervention de Stéphanie Lesne-Louisgrand en tant que chef de choeur.

classes-gs-cp

Rôle des institutrices

  • Pendant la semaine, répétition des danses et chants appris lors des séances.
  • Répétition et apprentissage des textes.
  • Rédaction d'un texte "J'ai fait un rêve" par les enfants des grandes classes.
  • Le jour J, les institutrices gèrent les enfants en coulisse, ainsi que les entrées, tandis que Stéphanie Louisgrand assure la direction musicale.

Livret pdf Livre d'Or

Fleurs des Villes et Fleurs des Champs

Commande de l'Ecole de l'Arbresle (69).

Cahier des charges

  • Réaliser sur 8 semaines une comédie musicale mettant en scène les classes de l'école maternelle et de l'école primaire : soit 7 classes et environ 150 enfants de 3 à 10 ans.
  • Choisir des chansons sur le thème du jardin. Trois chansons ont déjà été apprises par les enfants.
  • Faire en sorte de mélanger théâtre, danse et activités musicales. Mise en scène très allégée, avec seulement quelques récitants, choisis dans les grandes classes.
  • Les enfants seront regroupés en trois groupes pour des cours de 3/4 d'heure : les maternelles, les CP-CE1, les CM. 6 séances d'apprentissage, plus deux répétitions sur scène.
fleur ville

Réalisation

Rôle d'Avant l'Aurore


fleur champ
  • Deux chansons par groupe d'enfants, plus une chanson commune pour tous ont été choisies. Des intermèdes instrumentaux seront rajoutés quand le livret aura été écrit.
  • Chaque séance suit à peu près le même plan : échauffement corporel et concentration, échauffement vocal, travail sur un nouveau chant, travail de mise en espace. Séances réalisées par Stéphanie Lesne-Louisgrand, intervenante en milieu scolaire, et Evelyne Lagardette, chanteuse lyrique.
  • Le jour du spectacle, Stéphanie Lesne-Louisgrand accompagnera les enfants au piano, Evelyne Lagardette dirigera les choeurs.

Rôle des institutrices

  • Les institutrices ont pour mission de faire répéter les enfants dans le courant de la semaine pour leur permettre une meilleure assimilation des chants et des danses.
  • Les enfants de CM écrivent  le livret  sous la direction de leur institutrice, à partir des chants choisis par les intervenantes. A eux de trouver l'histoire, et d'écrire les dialogues.
  • Les décors et costumes seront confiés aux classes, à réaliser en cours de travaux manuels et dessin.
  • Le jour J, elles gèreront les enfants en coulisse, ainsi que les entrées.
fleur ville

Nino, Nina et la Fée Azergues

Commande de l'Ecole de Chessy les Mines, comprenant primaire et maternelle, soit 8 classes et environ 170 enfants de 3 à 10 ans.

Intérêt pédagogique :
  • L'objectif est la rencontre dans le travail :
    • Rencontre des âges avec la coopération des petits et des grands (de 3 à 11 ans).
    • Rencontre de styles de musique très différents, avec la participation en direct d'une chanteuse lyrique.
    • Rencontre de diverses activités du spectacle vivant : chant, danse, rythme avec des percussions, théâtre.
    Azergues
  • Les liens avec les diverses matières scolaires (histoire, sciences et vie de la terre, français, arts plastiques etc) sont multiples.

Cahier des charges

Moulin Chessy
  • Le thème de l'eau a été choisi par les institutrices comme thème de travail de l'année. L'idée était également de partir du patrimoine de Chessy (moulin en particulier).
  • Il a été demandé un livret plutôt poétique pour sensibiliser les enfants à ce genre d'expression.
  • Les enfants sont suivis toute l'année par leur intervenante en musique, donc, Avant l'Aurore n'avait pas à se charger du travail de préparation d es enfants

Réalisation

Rôle d'Avant l'Aurore

nino_nina
  • Réalisation du livret de comédie musicale, avec choix des chansons. Environ deux chansons par classe, plus une chanson commune avec chanteuse lyrique en soliste.
  • Intervention d'Evelyne Lagardette en tant qu'artiste lyrique dans le spectacle. Un morceau en solo, un morceau en soliste accompagnée par les choeurs, et un morceau en soutien des enfants.

Rôle des institutrices et de l'intervenante musique

  • Direction musicale et chorégraphies : Stéphanie Louisgrand, intervenante en musique.
  • Mise en scène et préparation des acteurs : les institutrices.
  • Décor et costumes : Les élèves sous la direction des institutrices.
  • Le jour J, les institutrices gèrent les enfants en coulisse, ainsi que les entrées, tandis que Stéphanie Louisgrand assure la direction musicale.

Théâtre Musical avec la Compagnie Allegretto

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Chazay d'Azergues (69). De 14 à 74 ans. Tous styles.

Répétitions les vendredis de 20h30 à 22h30 (Salle A2 Maison des Associations) et le 1er samedi du mois (Salle Jeanne d'Arc)

Chef de choeur et metteur en scène : Evelyne Lagardette, soprano.

Répertoire : A définir ensemble, en fonction des inscrits : styles très divers, du classique à la variété, et même du rock.

On recrute : des solistes, des choristes dans tous les pupitres, des danseurs et des comédiens. Tous amateurs.


Connaissances en solfège appréciées mais pas nécessaires. Assiduité obligatoire.Travail chez soi à l'aide d'outils informatiques ou autres, grâce à notre page accès élèves en se connectant.

Nous vous attendons avec plaisir pour travailler dans la bonne humeur et la convivialité. Un spectacle sera monté soit en fin d'année scolaire, soit au 3ème trimestre 2018.

Plan

Cours de chant et technique vocale

Des cours de chant pour quoi ?

  • Préparation aux auditions.
  • Coaching vocal sur la voix parlée ou chantée.
  • Les cours de chant ou de technique vocale peuvent être pris en charge au titre de la formation professionnelle continue :
    • Utilisation de la voix parlée ou chantée dans le cadre de votre travail
    • Besoin de prendre confiance pour la prise de parole en public
    • Professionnels de la voix ou de l’accompagnement de public divers (animateurs, thérapeutes …)

Des cours de chant pour qui ?

  • Les cours de chant ou de technique vocale s’adressent à tous les âges, dès 12 ans ou même plus jeune, selon le cas.
  • Pour tous les niveaux, de l’amateur débutant au professionnel.
  • Cours ouverts à tous les styles de musiques.

Des cours de chant où ?

  • Dans notre salle de musique à Chazay d'Azergues. Avec tout l'équipement de sonorisation nécessaire pour travailler aussi bien le chant lyrique que les techniques de chant amplifié.

Des cours de chant par qui ?

Vous bénéficierez de l'expérience de la chanteuse lyrique Evelyne Lagardette, professeur de chant depuis 1994. Sa propre formation avec un professeur de chant ayant étudié à la Scala de Milan, et son expérience de professeur de chant confronté à de multiples problématiques vous assureront d'avancer rapidement, en acquérant une technique vocale très sûre.

Tarifs

Création d'une chorale à Sainte Consorce

affiche-chorale

Ste Consorce (69), école de musique Musikal'Ouest, 13 rue des Monts, en-dessous de la salle d'animation rurale.

Répétitions de la chorale, le mercredi de 20h30 à 22h00 (horaires à repréciser à la rentrée)

Chef de choeur : Evelyne Lagardette, soprano.

Programme : A définir ensemble, en fonction des choristes : styles très divers, du classique à la variété, avec des chants traditionnels.

On recrute : des choristes dans tous les pupitres de façon à aborder un plus large répertoire.


Pas besoin de connaissances en solfège mais il sera demandé de l’assiduité ainsi qu’un peu de travail chez soi à l'aide d'outils informatiques ou autres, que vous trouverez dans notre page accès élèves en vous connectant.

Nous vous attendons avec plaisir pour travailler dans la bonne humeur et la convivialité.

Plan

Cours de technique vocale

Evelyne Lagardette vous fera profiter de son savoir-faire de chanteuse et artiste lyrique, glané auprès de professeurs expérimentés formés au bel-canto et au chant lyrique, mais aussi au contact de la scène en récitals et en spectacles de théâtre musical.
Chaque cours est totalement individualisé pour s'adapter au besoin de chacun. Il est formé de trois parties.

Travail sur le souffle :

Apprendre à utiliser la respiration abdominale avec le soutien du périnée. Une part importante de l'enseignement du chant, de façon à acquérir un souffle ample et parfaitement maitrisé pour obtenir toutes les nuances que l'on souhaite. Ce travail du souffle va de pair avec un travail sur la posture.

Mise en voix :

Avec des vocalises, qui vont permettre de travailler sur toute l'étendue de la voix, de façon à l'allonger, à unifier les registres, à prendre conscience du travail avec les résonnateurs, et améliorer la diction.
En cas de travail sur la voix parlée, les vocalises seront remplacées par des exervices vocaux adaptés aux problèmes à résoudre.

Travail sur un morceau

Il sera choisi dans divers répertoires, selon la personnalité de l'élève, mais de préférence dans le répertoire lyrique. En effet celui-ci présente plus de difficultés, d'où un travail plus appronfondi. Ces morceaux vont permettre de mettre à profit le travail vu précédemment. Vont se rajouter également les divers aspects de l'interprétation : justesses mélodique, rythmique, travail sur le texte, adéquation avec le style du morceau, expression des sentiments et présentation scénique.  Ce travail se fait sans pianiste. Quand le morceau est su, on peut éventuellement le travailler sur bande-son.

Ou travail sur la voix parlée

Au lieu d'un morceau chanté, on mettra les exercices en application par un travail sur des poèmes ou textes divers, sur des discours ou des présentations d'exposés selon le but poursuivi.

Tarifs cours de chant individuel.

Tarif et fréquence des cours individuels :

  • Pour un cours d'une heure par quinzaine : 35 euros de l'heure
  • Si un cours d'une heure toutes les semaines : 10 euros de réduction sur la facture mensuelle.
  • Pour des cours plus espacés : 50 euros, pour une séance d'une heure trente environ. Durée plus longue pour compenser l'espacement des cours.
Tout cours non décommandé 24 heures à l'avance reste dû. Ce tarif est valable que ce soit un cours présentiel ou un cours par webcam.
Il est important d'envisager une régularité pour les cours, de façon à pouvoir progresser. Il est difficile de le faire si les cours sont plus espacés que de 15 jours.
En cas de cours plus espacés, la séance sera nécesssairement allongée pour une meilleure efficacité.

Stages de Chant

Stages d'été : cours de technique vocale et interprétation.

Du 9 au 13 juillet 2018
Du 20 au 24 août 2018
Dans notre centre à Chazay d'Azergues.

Horaires :

  • De 9h30 à 13h00 et de 14h45 à 19h00.
  • Concert de fin de stage le vendredi à partir de 19h30.

Public visé :

  • Adultes tous âges.
  • Mineurs de plus de 14 ans sur dérogation.
  • Pour tout style de musique : variétés, lyrique ...

Cours collectifs :

  • Travail corporel. Mise en voix.
  • Les principes d'une bonne interprétation.
  • Expression corporelle et théâtrale.
  • Master Class.

Cours particuliers :

  • Technique vocale :
    • Chant lyrique ou variétés avec Evelyne Lagardette.
  • Classe avec maître de chant :
    • Travail de mise en place rythmique et mélodique de vos morceaux avec Stéphanie Lesne-Louisgrand.
    • En option seulement.
Plus de renseignements Livre d'or

Autres stages possibles

Stages de week-end :

Les 5 et 6 mai 2018. Si vous souhaitez une autre date pour un stage de chant, n'hésitez pas à nous contacter. Nous en créerons un nouveau.  Avec le même programme que les stages d'été.

Plus de renseignements Bulletin d'inscription

Stages sur mesure

Dans les entreprises, pour des chorales, particuliers, des écoles ou des associations...


Photos des stages précédents

Stage 2013 Stage 2012 Stage 2011

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